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走进临床医学专业认证

走进临床医学专业认证


 20191027日至31日,多盈彩票将迎来教育部临床医学专业认证工作,为此多盈彩票官网将持续推出临床医学专业认证相关知识,以帮助更多人了解临床医学专业认证。

医学教育认证是由指定的专门机构、采用既定标准和程序对医学教育院校或教育项目(专业)进行审核与评估的过程,以评判多盈彩票官网校或教育项目(专业)是否达到基本的质量标准,同时鼓励多盈彩票官网校不断改进与完善以促进教育质量的提升。

临床医学专业认证,是展示多盈彩票临床医学专业教育特色和人才培养质量的窗口、也是指明学校和学院不断推动医学教育方向的指南针。

临床医学专业认证及意义

依据教育部、卫生部联合颁发的标准,通过学校自评和外部专家考察评审,以确定临床医学专业在教育教学方面是否或在多大程度上符合(或达到)国家标准要求,以帮助学校找出弱项或者差距,指出改进医学教育的方向,保证临床医学专业人才培养质量。

临床医学专业认证标准

是判断学校临床医学专业办学是否到达认证要求的依据及学校撰写自评报告的依据。我们学校采用的是《中国本科医学教育标准-临床医学专业》(2016版)。

中国临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求

中国临床医学专业本科毕业生应树立正确的世界观、人生观,热爱祖国,忠于人民,遵纪守法,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

中国临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求分为四个领域:科学和技术、临床能力、健康与社会、职业素养。

科学和学术领域

1.1   具备自然科学、人文社会科学、医学等学科的基础知识和掌握科学方法, 并能用于指导未来的学习和

        医学践;

1.2   能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题;

1.3   能够描述生命各阶段疾病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊 断、治疗以及预后;

1.4   能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据;

1.5   能够掌握中国传统医学的基本特点和诊疗基本原则;

1.6   能够应用常用的科学方法,提出相应的科学问题并进行探讨。

临床能力领域

2.1   具有良好的交流沟通能力,能够与患者及其家属、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流;

2.2   能够全面、系统、正确地采集病史;

2.3   能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价,规范地书写病历;

2.4   能够依据病史和体格检查中的发现,形成初步判断,并进行鉴别诊断,提出合理的治疗原则;

2.5   能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素,选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性,对检查

        结果做出判断解释;

2.6   能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作;

2.7   能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策,在上级医生指导下确定进一步的诊疗方案并说明其合

        理性;

2.8   能够了解患者的问题、意见、关注点和偏好,使患者及其家属充分理解病情;努力同患者及其家属共

        同制诊疗计划,并就诊疗方案的风险和益处进行沟通,促进良好的医患关系;

2.9   能够及时向患者及其家属/监护人提供相关信息,使他们在充分知情的前提下选择诊疗方案;

2.10 能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念结合到临床实践中;

2.11 能够依据客观证据,提出安全、有效、经济的治疗方案;

2.12 能够发现并评价病情程度及变化,对需要紧急处理的患者进行急救处理;

2.13 能够掌握临终患者的治疗原则,沟通患者家属或监护人,避免不必要的检查或治疗。用对症、心理

        支持等息治疗的方法来达到人道主义的目的,提高舒适度并使患者获得应有的尊严;

2.14 能够在临床数据系统中有效地检索、解读和记录信息;

健康与社会领域

3.1   具有保护并促进个体和人群健康的责任意识;

3.2   能够了解影响人群健康、疾病和有效治疗的因素,包括健康不公平和不 平等的相关问题,文化、精

        神和社价值观的多样化,以及社会经济、心理状态和自然环境因素;

3.3   能够以不同的角色进行有效沟通,如开展健康教育等;

3.4   解释和评估人群的健康检查和预防措施,包括人群健康状况的监测、患者随访、用药、康复治疗及

        其他方的指导等;

3.5   能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系,明确自己的业务能力与权限,重视患者安全,及

        时识别患者不利的危险因素;

3.6   能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能,以及各组成部门的职能和相互关系,理解合理分配有限

        资源的则,以满足人、群体和国家的健康需求;

3.7   能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素。

职业素养领域

4.1   能够根据《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务;

4.2   能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵,在工作中养成同理心、尊重患者和提供优质服务等行为,

        树立真诚、正直、团队合作和领导力等素养;

4.3   能够掌握医学伦理学的主要原理,并将其应用于医疗服务中。能够与患 者及其家属、同行和其他

       卫生专业等有效地沟通伦理问题;

4.4   能够了解影响医生健康的因素,如疲劳、压力和交叉感染等,并注意在医疗服务中有意识地控制

        这些因素,时知晓自身健康对患者可能构成的风险;

4.5   能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德;

4.6   能够意识到自己专业知识的局限性,尊重其他卫生从业人员,并注重相互合作和学习;

4.7   树立自主学习、终身学习的观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。

教育部临床医学专业认证专家组进校考察时间

20191026-31

临床医学专业认证专家现场考察包括哪几方面的内容?

1)院长报告;

2)座谈会:包括各级学术和管理委员会、院校管理人员、教师、学生、广泛利益方代表等;

3)教学观摩:理论授课、教学查房、实验课、PBL教学等;

4)现场走访:如各学院、系、教学或研究中心、直属与非直属附属医院、实践基地、临床培训基

         等教学部门;

5)教学资料查阅;

6)认证意见反馈:专家组在充分走访和观察的基础上,给予初步认证报告和反馈意见。